认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）

促进健康行为是指个体或群体表现出来的，在客观上有利于自身和他人的健康行为。

心理健康在行为上的表现不包括（）。

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（）

（）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

"肯定的拒绝"属于何种行为表现？（）

不属于当代大学生心理发展特点的是（）。

下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（）。

消费者心理是其行为的基础，而行为是其心理的表现。

小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的（）。