首页/ 题库 / [问答题]指出下列句中的古今字并说明意义师者,所以的答案
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下列句中,加【】的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是( )。 选项
下列为古代汉语中的第一人称代词的有()
下列不是古代汉语中“第”常见意义的是()
教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业,所依据的基本宗旨是()
(写作题)阅读下面材料,根据要求写作。"师者,所以传遭受业解惑也。""师也者,教之以事而喻诸德也。"请根据上述两句话给你的启示,联系实际,以"我为什么要当教师"为题,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这一名句源自“唐宋八大家”之首的韩愈所作的说理文中的一篇杰作《()》。
下列句中的“所以”不表原因的是()
下列句子哪些是宾语前置?哪些不是?说明句中“之”的意义和用法。
下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是()
说明下列句中黑体字在句中的意义 任座趋而出。
说明下列句中黑体字在句中的意义 厉王虐,国人谤王。
教学中只有教师才能称为教学的主体,因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。教师在教室里(操场上)是具有权威性的,教学的中心是教师。
教学中只有教师才能称为教学的主体,因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。教师在教室里(操场上)是具有权威性的,教学的中心是教师。
查阅古代汉语工具书,说明下列句中加着重号虚词的词性、意义和用法。
任选一种古代汉语工具书,查出下列句中加着重号词的本义及其在句中的意义、(请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间)。 
说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用。

宦三年矣,未知母存否?今近焉,请以遗之。

说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用。 宦三年矣,未知母之存否?今近焉,请以遗之。
指出下列句中的古今字并说明意义初,宣子田于首山。
“礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。”应该翻译为()。
指出下列句中的古今字并说明意义莫春者,春服既成。
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