从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中的角色是（）

社会角色失调包括角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败等几种情况。

教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。

教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。

交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与（）。

角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色，经常性角色和依赖性角色。

角色承担是指个体对他人所扮演的角色进行学习，并将这种学习应用于自己的角色扮演中的过程，其是在社会活动中逐步形成的。根据上述定义，下列哪一项不涉及角色承担？（　　）

常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色失败和（　　）。

（2015山东济南）角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和()。

公众角色有自然角色和杜会角色之分，这种区分是绝对的。

游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（）