宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S―R理论的心理学家是（）

认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）

认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）

行为主义心理学学习理论的主要代表人物有（）

行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。

行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授（）。

利他行为的社会规范理论认为影响利他行为的社会规范主要包括（）和（）两种。

利他行为理论中的生物理论认为利他行为受先天决定是（）的表现，同时还指出利他行为的目的是（）。

利他行为理论中的生物学理论认为利他行为的目的是为了（）.

华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。

精神分析理论的创始人是（）。构造主义、机能主义和格式塔心理学主要重视意识经验的研究，行为主义重视正常行为的分析，而精神分析则重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识。认为人格由本我、自我和超我构成。

美国印第安大学教授（）从组织行为学的角度研究教育管理理论，提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。