信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力，是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。

按照信息活动的基本环节，信息技术可以划分为（）、信息处理技术、信息传递技术、信息存储技术、信息检索技术等。

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式是（）

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式是（）。

计算机病案管理系统离不开疾病编码，应使用的编码方式为

从信息表现形式分析，电子病案信息可归纳为（）.

从电子病案信息获得的渠道分析，电子病案信息可归纳为：（）。

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

物流信息技术标准可分为：物流信息分类编码标准、（）、物流信息交换标准物流管理信息系统及信息平台标准。

诊断栗粒性肺结核，应编码于（）.

符合栗粒性结核病的重要指征的是

门诊的病案信息源头是( )。