彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。

不同的学科由于其研究的（）不同，对信息有着不同的定义。

不同物体对同一电磁波的反射能力不同，同一物体对不同电池波反射能力也不同。

不同的研究目的对报纸有不同的分类方法。

OA系统通过（）能够对定义的角色进行赋权，对不同部门岗位的人赋予不同的权限。

不同的时间，对不同的人问不同的问题。

不同赛前状态对运动能力产生哪些不同影响？

彼得·圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。

彼得•圣吉教授认为，不同的人，对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。

针对不同的人、不同的社会关系，针对不同的（），要把握好交往的距离与频率。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

不同的时间、地点、目的，对别人应使用不同的称呼。