历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断（）。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系

初中历史教学评价的主要对象是（ ）。

“九二共识”是两岸关系发展的一次历史性突破，这一重要共识是（）

2015年11月，海峡两岸领导人习近平与马英九举行的历史性会面，会面的地点是（）

2015年5月2日至4日，国民党主席朱立伦访问大陆并与习近平总书记进行了会谈，朱立伦表示，海峡两岸同为中华民族，是命运共同体，希望加强两岸合作，推动两岸关系和平发展。回顾历史，成为两岸关系发展的政治基础的事件是（）

通过对比殷周二朝对各自兴国历史的阐述，周朝建立的历史意义和价值主要体现在以下哪一项中（）

党的十六大提出了“三大历史任务”，下面哪一项不是三大历史任务（）

成语“红杏出墙”是出自于哪首诗？

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出自哪一首诗？（）

《南溟》这首诗作的名称“南溟”出自什么典故？（）

简述初中历史教师进行学情分析的依据及内容。

对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明（）①实践是具有社会历史性的活动②顺境中成功必然导致逆境中挫折③事物之间都是相互影响、相互制约的④人民群众是社会历史的创造者