学前儿童美术教育有哪几个特点？

简述学前儿童美术教育的一般目的。

（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。

“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

简述学前儿童美术欣赏教学的准备。

“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。

简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

简述对学前儿童美术学习成果评估应注意的事项。

简述学前儿童美术欣赏课程的目标。

简述学前儿童美术的三个特点。