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简述奥林匹克精神的内容与来源。

问答题
2022-07-13 23:04
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正确答案

和平精神源于古奥的神圣休战;拼搏精神源于古奥的名次录取规则;公平精神源于古奥的参与、竞赛规则。


试题解析

感兴趣题目
课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。
从内容上说,体育中介包括()、体育材料或教科书和体育设施与器材。
体育科研课题主要来源有哪几个方面?体育科研课题根本来源是什么?
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“国际奥林匹兊委员会”、“国际单项体育联合会”、“各国家(或地区)奥委会”、“国际体育联合会”中哪一项不属于奥林匹兊运动三大支柱部分?
简述奥林匹克精神的内容与来源。
近年来奥林匹克运动把体育、文化和()看作奥林匹克精神的三大支柱。
如何在设计体现体育和奥林匹克精神()
古代埃及人创造了丰富多彩的体育活动,其体育内容有:()与()、()、()、()、()、跑跳、举重。
体育是适应人类生产、军事和健康等需要而发展起来的一项活动。现代奥林匹克运动的兴起,使体育精神进一步国际化,但同时由于商业运作和利益驱使成分的增多,在某些方面,体育也开始背离初衷。不可否认,体育很难脱离开社会背景而发展,但更为重要的是,体育是人类社会追求进步的一种象征,一旦违背了这一意愿,体育对人类的作用会减弱,最终将失去其存在和发展的必要。 这段话支持的主要观点是()。
体育是适应人类生产、军事和健康等需要而发展起来的一项活动。现代奥林匹克运动的兴起,使体育精神进一步国际化,但同时由于商业运作和利益驱使成分的增多,在某些方面,体育也开始背离初衷。不可否认,体育很难脱离开社会背景而发展,但更为重要的是,体育是人类社会追求进步的一种象征,一旦违背了这一意愿,体育对人类的作用会减弱,最终将失去其存在和发展的必要。这段话支持的主要观点是()。
在新的体育与健康课程的内容标准中,应提倡体育教师根据(),结合学校的实际,设计和制订体育学习评价标准。
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