教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）

教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术

教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。

简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段？

教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()

教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般来说，教学过程具有（）、（）、（）和个性化等四个基本特征。

教师评价的主要内容有：（）、教师教育教学行为和教师教育教学成果。

教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括()。

教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。