关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有—名学生，则以下叙述中错误的是（）。 -题库考试答案搜索网

关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有—名学生，则以下叙述中错误的是（）。

单选题

2022-09-22 02:47

A、（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键
B、只有（学号，课程号）能作为候选键
C、关系模式属于第三范式
D、关系模式属于BCNF

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正确答案

B

试题解析

标签：大学试题工学

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关系模式SJP（S，J，P）中，S是学生，J是课程，P是名次。每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次，每门课程中每一个名次只有一个学生（无并列）。该关系模式属于（）。

假设某教学管理数据库有以下三张表，请写出下列问题的SQL语句：学生（学号，姓名，年龄，性别）课程（课程号，课程名，任课教师）成绩（学号，课程号，成绩）（1）如何在SQL Server上创建这三张表；（2）查询刘峰教师所授课程号，课程名；（3）查询年龄大于20岁的所有男同学的学号、姓名；（4）查询至少选修了两门课程（含两门）的学生学号；（5）查询王文芳同学选修的所有课程的课程号；（6）查询王文芳同学不学的课程的课程号；（7）查询所有上刘峰老师课程的学生学号；（8）查询所有选修“数据库原理”的学生的学号；（9）向学生表中插入一条记录（’2003001’，’吴红’，21，’女’）；（1表示女，0表示男）（10）删除三张表中所有学号为20020001的学生信息；（11）把学号为20030002的学生的年龄改为22岁。

基于“学生—选课—课程”数据库中有三个表：学生表（s）包含字段学号（S#）、姓名（sname）、性别（sex）、年龄（age）；选课表（SC）包含字段课程号（c#）、学号（S#）、成绩（GRADE）；课程表（c）包含字段课程号（C#）、课程名（cname）、教师（teacher）。现要将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图，在定义该视图是，所有的SELECT语句将出现（）子句。

设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。试画出ER图，并在图上注明属性、联系类型、实体标识符。

关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有—名学生，则以下叙述中错误的是（）。

回答下列各题：基于学生表S和学生选课表SC两个数据库表，它们的结构如下： S(学号，姓名，性别，年龄)，其中学号、姓名和性别为C型字段，年龄为N型字段； SC(学号，课程号，成绩)，其中学号和课程号为C型字段，成绩为N型字段。查询学生选修课程成绩75分以上的学生学号，正确的SQL语句是（）。

基于学生表S和学生选课表SC两个数据库表，它们的结构如下： S(学号，姓名，性别，年龄)，其中学号、姓名和性别为C型字段，年龄为N型字段； SC(学号，课程号，成绩)，其中学号和课程号为C型字段，成绩为N型字段。查询同时选修课程号分别为2001和2005课程的学生的学号，正确的命令是（）。

现有表：s(学号，姓名，性别，年龄)，c(课程号，课程名，学分)，SC(学号，课程号，成绩)。检索学号、姓名和学生所选课程的课程名和成绩，正确的SQL命令是（　　）。

若在数据库中有“教师”表（教师号、教师名）、“学生”表（学号、学生名）和“课程”表（课程号，课程名）等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）

学生与教师教学模型（1）有若干班级，每个班级包括：班级号、班级名、专业、人数、教室（2）每个班级有若干学生，学生只能属于一个班，学生包括：学号、姓名、性别、年龄（3）有若干教师，教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称（4）开设若干课程，课程包括：课程号、课程名、课时、学分（5）一门课程可由多名教师任教，一名教师可任多门课程。（6）一门课程有多名学生选修，每名学生可选多门课，但选同一门课时，只能选其中一名教师。解题要求： (1)画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的（E-R）图。 (2)根据试题中的处理要求：完成数据库逻辑模型，包括各个表的名称和属性。

设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）将所有学生的“高等数学”课程的成绩增加10分。

关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有―名学生，则以下叙述中错误的是（）。

相关题目: 已知学校教务信息系统中的三个实体：“学生”、“班级”、“课程”，“学生”实体的属性有：学号、姓名、年龄、性别；“班级”实体的属性有：班级号、班级名、人数；“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级，一个班级有多个学生；一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图？; 设有表示学生选课的三张表，学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号)，课程(课程号,课程名)，选课SC(学号,课程号,成绩)，表SC的关键字(键或码)是; 有如下三个关系模式：学生（学号，姓名，专业）课程（课号，课程名，学分）成绩（学号，课号，成绩）则在成绩关系中的外键是（）。; 有如下三个关系模式：学生（学号，姓名，所属专业）课程（课程号，课程名，课时）成绩（学号，课程号，成绩）显然，成绩关系中的学号、课程号属性的取值必须存在于相应的关联表中，这种完整性规则称之为（）完整性。; 已知学生、课程和成绩三个关系如下：学生(学号、姓名、性别、班级) 课程(课程名称、学时、性质) 成绩(课程名称、学号、分数) 若打印学生成绩单，包含学号、姓名、课程名称、分数，应该对这些关系进行( )。; 学生、课程和成绩三个关系：学生(学号，姓名，性别，班级)，课程(课程名称，学时，性质)，成绩(课程名称，学号，分数)，若打印学生成绩单，包含学号、姓名、课程名称、分数，应该对这些关系进行( )操作。; 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：学生(学生号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)课程(课程号，课程名)教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系，所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系，所以(19)。; 设学生表和课程表的结构分别为（学号，姓名）和（学号，课程号，成绩），如果希望查询出“成绩大于90分的学生姓名”，则对应的SQL语句是（）。; 关系模式SCS(Sno，Cno，Score)中，Sno是学生学号，Cno是课程号，Score是成绩。若要查询每门课成绩的平均成绩，且要求查询结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列，可用SQL语言写为(33)。若查询结果仅限于平均分数超过85分的，则应(34)。(51); 设关系模式SCG (S#, C#, grade)中S#为学生学号，C#为课程号，grade为某学号学生学某号课程的考试成绩。今要查询每门课程的平均成绩，且要求查询的结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列，则用SQL查询语言应为(1)。若查询的结果仅限于平均分数超过80分的，则应(2)。; 已知关系模式：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别），选课（学号，课程号，成绩）用关系代数实现查询没有选修课程号为‘C3’课程的学生学号。; 设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识，一个学生只在一个系学习；每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。
（1）请指出此关系模式的候选键。
（2）写出该关系模式的函数依赖集。
（3）该关系模式属于第几范式？并简单说明理由。
（4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。; 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：学生(学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)课程(课程号，课程名)教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。，由于学生和课程之间是一个(51)的联系，所以(52)。又由于教师和课程之间是一个(53)的联系，所以(54)。; 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为∏学生号（X）与S的自然连接。; 设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接。; 已知学生关系(学号，姓名，性别，课程号，成绩，所在系号)有下列函数依赖 Ⅰ.(学号，课程号)→课程号 Ⅱ.(学号，课程号)→成绩 Ⅲ.(学号，课程号)→所在系号 Ⅳ.(学号，课程号)→姓名，性别 Ⅵ.(学弓，桌程号)→学号以上函数依赖属于非平凡函数依赖的是; 学生和课程的关系模式定义为S（S,Sn,Sd,Dc,Sa）（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C（C,Cn,P）（其属性分别为课程号、课程名、先选课）；SC（S,C,G）（其属性分别学号、课程号和成绩）。关系中包含对主属性传递依赖的是; 现有关系：学生(学号,姓名，课程号，系号，系名，成绩)，为消除数据冗余，至少需要分解为()。; ●设有学生关系Student（学号，姓名，系名，课程号，成绩），则查询至少选修了四门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句为：; 设教学数据库中有4个关系：教师关系T（T#，TNAME，TITLE）课程关系C（C#，CNAME，T#）学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）选课关系SC（S#，C#，SCORE）试用关系代数表达式表示各个查询语句。（1）检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。（2）检索男学生所学课程的课程号和课程名。（3）检索男学生所学课程的任课老师的职工号和姓名。（4）检索至少选修了两门课程的学生学号。（5）检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。（6）检索WANG同学不学的课程的课程号。（7）检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。（8）检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。

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