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[单选题]下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表的答案
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下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
单选题
2022-09-22 06:15
A、对法西斯恐怖势力的侵略行径绝不能姑息养奸
B、不同社会制度和意识形态的国家可以合作共处
C、团结对敌是世界反法西斯战争胜利的重要原因
D、世界战争是推动科学技术迅速发展的根本动力
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D
试题解析
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下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）
下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）。
今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、（）、开创未来
第二次世界大战中，的胜利，标志着世界反法西斯战争发生历史性转折（）
抗日战争的胜利是中国近代历史上第一次抗击外敌入侵的完全胜利。
对“奇怪战争”的实质表述正确的是（）
下列关于抗日战争胜利原因的表述正确的是( )。
下列关于抗战胜利历史意义的表述，不恰当的是（）
从西汉开始新疆就成为祖国领土不可分割的一部分。下列对新疆历史上几个重大事件的表述，不正确的是（）
历史课堂上，老师让学生归纳辛亥革命的历史功绩，下列表述不正确的是：（）
下列选项中对世界贸易组织的表述不正确的是（ ）。[2003年真题]
下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
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下列关于CMS描述正确的是：（）
下面关于历史文化名城保护规划与城市总体规划的关系，下列表述不正确的是( )
以下关于专题报道体裁的表述中,不正确的是( )。
以下关于专题报道与系列报道的表述中,不正确的是( )。
以下关于专题报道的传播效果的表述中,正确的是( )。
关于抗日战争胜利的历史意义,表述不恰当的是()
下列对群化构成的表述不正确的是（）
阅读下面的教学案例，回答问题。2014年，在庆祝世界反法西斯战争胜利69周年纪念的时候，网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料，而且有很多“二战”历史反思、回顾，以及69周年纪念活动的新闻报道，这为学习历史提供了最好的资料。教师在教学中，组织学生运用网络进行学习活动，把书本上的历史变为生活中的历史。该教师的具体教学设计如下：学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业，作业必须符合历史学科的基本要求：选择教材范围内的历史人物或者事件；有基本介绍，有评价；图文并茂，能有动画更佳。活动方式--分组：每三人为一组，全班分为15-20个组，每组选择三个专题；按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工，三个专题学习时角色互换；资料保存要求有专门的文件夹，存放原始资料和汇报文稿的电子文稿；汇报要求是每个专题只允许五分钟。评价标准--每次随机选择三位学生，对汇报的学生小组进行评价，标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件优美。
“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（）
下列对声调的表述不正确的是（）。
2015年9月3日，全国将放假一天。这个“假日”更多的是一种纪念，抗日战争的胜利，深刻地影响着中华民族的历史进程。抗日战争胜利的伟大历史意义体现在（）①是近代以来中华民族反抗外来侵略的第一次完全胜利②大大提高了中国的国际地位③是中华民族由衰败到重新振兴的转折点④为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献
阅读下面材料，回答问题。以下是某老师设计的教学活动。2005年，在庆祝世界反法西斯战争胜利60周年纪念的时候，网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料，而且有很多"二战"历史反思、回顾，以及60周年纪念活动的新闻报道，这为学习历史提供了最好的资料。我们可在教学中，组织学生运用网络进行学习活动，把书本上的历史变为生活中的历史。学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业，作业必须符合历史学科的基本要求：选择教材范围内的历史人物或者事件；有基本简介，有评价；图文并茂，能有动画更佳。活动方式--分组：每3人为1组，全班大概分为15-20个组，每组选择3个专题；按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工，3个专题学习时角色互换；资料保存要求有专门的文件夹，存放原始资料和汇报文稿的电子文稿；汇报要求是每个专题只允许5分钟；评价标准--每次随机选择3位学生，对汇报的学生小组进行评价，标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件精美。
下列对历史问题研究的论述不正确的是：（）
下列关于19世纪末20世纪初中国历史特点的表述，不正确的是（）
下列对20世纪90年代初的“海湾战争”表述正确的是（）。
关于中国人民抗日战争胜利表述不正确的是（）。
今年是中国人民抗日战争胜利70周年。下列有关抗日战争的说法，不正确的是（）
抗日战争胜利原因表述不正确的（）
下列关于美国独立战争和美国南北战争的各项表述，不正确的是：（）
下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
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