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[单选题]下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表的答案
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下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
单选题
2022-01-06 04:17
A、A.对法西斯恐怖势力的侵略行径绝不能姑息养奸
B、B.不同社会制度和意识形态的国家可以合作共处
C、C.团结对敌是世界反法西斯战争胜利的重要原因
D、D.世界战争是推动科学技术迅速发展的根本动力
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D
试题解析
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高级中学历史(综合练习)
高级中学历史
感兴趣题目
“论从史出，史论结合”是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）。
简述新课改对中学历史教材的定义。
简述中学历史教材包括的具体类型。
下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
抗日战争胜利的重大历史意义是什么？
某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）
某中学历史兴趣小组把明清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）
下列关于抗战胜利历史意义的表述，不恰当的是（）
简述中学历史学科学习评价的主要功能。
下列对世界反法西斯战争胜利的历史启示的表述，不正确的是（）
历史剧（含“革命历史剧”）三个特征（）、具有历史主义精神、对当代现实生活的启示性。
历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了（）
相关题目
教师、（ ）、中学历史教科书、（ ）是构成历史教学过程的基本因素。
1996年，《全日制普通高级中学历史教学大纲（供实验用）》中把历史课程分为（ ）、（ ）和（ ）三类。
中学历史课程属于（ ）的课程
（ ），教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。
研究中学历史教材的内容，具体地说，就是（ ），在改革开放之前，把今天的历史课程标准称作（ ）
中学历史教学法的研究对象是（ ）
简述抗日战争胜利的伟大历史意义。
关于抗日战争胜利的历史意义,表述不恰当的是()
中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么？
简述中学历史课堂教学的基本环节。
简述中学历史教师课前准备的内容。
抗日战争的胜利的历史意义是什么？
中学历史教学设计以中学历史（）理论和中学历史（）理论为其理论依据。
简述中学历史教学的特点。
试论述中学历史教学评价的作用。
历史测验属于那种教学评价方式？中学历史教学评价的多元化评价方式 。
简述中学历史教师提高讲授能力的具体做法。
简述口述史料在中学历史教学中运用的意义。
28. 简要说明中学历史课堂教学小结的基本方式。
（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。
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