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[名词解释题]大学后继续教育的答案
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大学后继续教育
名词解释题
2022-10-01 04:49
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是对具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职称的在职专业技术人员和管理人员,重点是中青年骨干,进行扩展、加深和提高知识能力的教育。
试题解析
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00453教育法学
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()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(),他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
以下哪些是教育部确定的高等法学教育核心课程名称()
大学生生命与生存教育的内涵应包括:生命知识与生存技能的教育;生命与生存关系教育;生命与生存价值的教育。
创办南开大学的教育家是(),创办复旦大学的教育家是(),燕京大学的创始人是();
目前,我国的大学教育正在从普及性教育向精英教育演变。你认为该说法:()
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著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践,开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
美国于1876年创办了霍普金斯大学,使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位,推动了美国研究型大学模式的形成,成为美国现代大学之始。
大学后继续教育
教育法学有哪些研究重点?
著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践,开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
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法学分科与法学教育课程设置
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教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。
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简述教育法学的主要研究内容。
我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。
1912年,()作为教育总长主持制定《教育部大学校令》,确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。
()是法学与教育学合作产生的交叉学科。
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教育管理学界认为,近代历史上最早用行政学、法学理论研究教育管理的人是()。
他中专毕业后被保送到曲阜师范大学教育管理系()。
教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )
西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是()
教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。
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