平行四边形：长方形：正方形

种植点的配置方式主要有，正方形配置、长方形配置、（）、（）。

1～4人的西餐正方形餐台或长方形餐台可摆放（）花瓶。

一个正方形的一边减少20%，另一边增加2，得到长方形的面积与原正方形的面积相等，问正方形面积是多少?

阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 下列教育学说法不正确的是（）。

：若一个长方形的宽减少了20%，保持长方形的面积不变，长方形的长应增加（ ）%。

德国国旗呈长方形，长与宽之比为5∶3。自上而下由（）三个平行相等的横长方形相连而成。

一个长方形和一个正方形的周长相等，它们的面积（）。

面积相等的长方形和平行四边形，，它们的周长（）。

在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。

在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）

如果长方形的宽增加1分米，面积就增加3平方分米，并且正好称为正方形，那么原来这个长方形的面积是( )平方分米。