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鱼：鳍：方向（）

单选题

2022-10-01 14:13

A、鸟：羽毛：温度
B、人：音乐：心情
C、猴：嘴巴；语言
D、蟋蟀：叫声：唱歌

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正确答案

A

试题解析

选项B比较具有迷惑性，音乐虽具有调节心情的作用，但却并非人本身所具有的，因此不选。

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感兴趣题目

鱼类的偶鳍包括（），奇鳍包括背鳍、（）等。

棘鳍鱼类

鳍（刃）脊

简述鳍的组成

鲫鱼的鳍包括（）、（）、（）、（）和（）。

前肢鳍状的鸟是（）。?

鱼类的偶鳍包括（）。

鱼：鳍：方向（）

鱼：鳍：方向（）。

拟乌贼鳍的类型为（）。

鱼：鳍正确选项为（）。

刀鲚的（）有延长的丝状鳍条

相关题目: 软鳍鱼类; 角质鳍条; 鳐鱼一般不会主动攻击人类，所以，靠近鳐鱼不会有危险。（）; （）左右保存5－14天的鱼称为冷却鱼。; 对流段采用鳍片管的目的是（）。; 鱼鳍yú qí ：鳍(qí); 凌渡鲨鱼鳍车顶天线是（）; 鲨鱼鳍天线中不包含的天线是？（）; 鲨鱼鳍天线中不包含TV天线天线; 直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用; 鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是（）; 凌渡鲨鱼鳍车顶天线具有哪些特点（）; 完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）; 在香港，吃饭上鱼时，鱼头要对着主人方向，吃鱼时不要翻转鱼身。（）; 在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则？; 在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？; 鱼类的偶鳍分为（）,（）,奇鳍分为（）,（）,（）; 鳍由什么组成？条可分为哪些类型？鳍有什么功能鳍？; 鳍; 病鱼体表局部或大部出血发炎，鳞片脱落，鳍的基部或整个鳍充血，鳍末端腐烂，鳍条组织被破坏，使鳍条呈扫帚状，形成“蛀鳍”，该病可能是（）

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