直言命题之间的对当关系（逻辑方阵）

若两个直言命题的变项都相同，而逻辑常项都不同，则这两个直言命题（）.

复合命题是（）的命题，其命题形式的变项是（）。

复合命题论证是指前提或结论中至少有（）个符合命题的论证。

性质判断各判断形式的逻辑性质是由（）决定的。

任何逻辑形式都是由逻辑（）两个部分组成。逻辑形式的不同是由（）的不同决定的。

思维的任何一种逻辑形式都是由（）和（）两部分组成的。其中（）起着决定性的作用，它决定了思维的逻辑形式的逻辑性质。

“教育即生活”,“学校即社会”,“教育即经验的不断改造”,三大教育哲学命题是由( )提出的。

“创新”是一个经久不衰的词汇，把“创新”放入唯物辩证法的原因是（ ）。 ①这是由辩证法的本质决定的 ②这是由社会发展阶段决定的 ③这是由马克思主义哲学的本质决定的 ④这是由我国政府工作内容决定的

复合命题的逻辑性质是由（）决定的，复合命题的真假是由（）决定的。

下列语句作为“复合命题”的定义或划分是否正确？为什么？ “复合命题就是包含两个以上简单命题的命题。它可以分为假言命题、选言命题和联言命题。”

逻辑经验主义的主要代表，美籍哲学家卡尔纳普指出：“我将把所有那样的一些命题叫做形而上学的，即这些命题宣称表述了某种在全部经验至上或之外的东西的知识，例如，表述了事物真实本质的知识，表述了自在之物、绝对者以及诸如此类的东西的知识。”因此，关于世界本原的本体论的命题，有关认识来源的命题，伦理学中关于道德价值与道德准则的命题，它们或者是无意义的，或者是无法用经验证实的，因此都是“形而上学”的命题，应该加以排斥。结合上述材料说明哲学的党性问题。