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[单选题]《沁园春·长沙》的曲作者是（）。的答案
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《沁园春·长沙》的曲作者是（）。
单选题
2022-10-01 21:21
A、毛泽东
B、李劫夫
C、聂耳
D、洗星海
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B
试题解析
标签：
民族民间音乐
艺术学
感兴趣题目
《沁园春·长沙》的曲作者是（）。
《沁园春・长沙》写于（）年。
与《沁园春・长沙》不同作者的作品是（）。
写出《沁园春•长沙》（现代・毛泽东）原文及其释义。
毛泽东的《沁园春长沙》写于哪个政府统治时期？
《沁园春・长沙》是怎样表现青年毛泽东的理想的？
毛泽东的词《沁园春、长沙》“恰同学少年”的下一句是什么？
你知道毛泽东诗词《沁园春•长沙》第一句的内容吗？
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在教授《沁园春？长沙》时，教师要求学生们搜集整理毛泽东的生平事故，在课堂上和大家一起来分享。对这一教学过程分析不正确的是（）。
民间舞蹈是音乐与表演相结合的艺术，它有民间歌舞和（）两种形式。
逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。
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eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
“因为音乐是艺术，而小说不是音乐，所以，小说不是艺术。”这个三段论违反了( )的规则。
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民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）
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《沁园春》[斗酒彘肩]一词是作者为寄答哪位词人而作的？（）
董希文的（）表现一个重大的题材，体现了作者高度的艺术概括能力，作品具有鲜明的民族特色和民族气魄。
阅读某位老师的《沁园春·雪》教学设计，按要求答题。 【教学目标】通过朗读，体味词的韵律美。 过渡语：有人说，诗歌是凝固的音乐，特别适合朗读。 初读：要求读得准确流畅。学生自由朗读。学生朗读展示。教师评价：从朗读的流利、读音的准确方面予以评价。全班齐声朗读。要求读音准确，停顿适当。 再读：要求读准节奏、重音。老师用PPT展示《沁园春·雪》的朗读节奏和重音的说明供学生参考。学生自由朗读。学生评价：从朗读的节奏适当和重音的处理两方面评价。 听名家朗读的音频，进一步体味《沁园春·雪》的韵律美。 对上述教学设计分析正确的是（ ）。
歌剧是我国富有民族特点的歌剧，它是歌唱、对白、舞蹈、音乐以及武术、杂技、美术等相互结合，构成的独特艺术形式。
民间艺术是一切艺术的根和源。
汉族的民间音乐可分为（），民间歌舞音乐，（），戏曲音乐，（）等五大类。
我国民间音乐主要分为五大类别（）、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐。
逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。
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