在各种艺术形式中，尼采最推崇的是（）。

什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型

推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是（）

（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（）推崇的教育理想。

推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）

现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。

“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。

学校教育制度简称（），指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。

文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。

推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）