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草莓：苹果：水果（）

单选题

2022-11-21 21:03

A、树叶：树干：树木
B、春天：秋天：四季
C、打球：跑步：运动
D、电灯：日光灯：节能灯

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正确答案

C

试题解析

36.【解析】草莓：苹果：水果中的规律为前两者是一类事物，最后是这一类事物的总称。选项C中打球、跑步同属于运动，因此本题选C。B项容易混淆，春天、秋天并非同一类事物，因此不选。故选C。

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沂源：苹果：水果

苹果是（）性水果。

草莓：苹果：水果（）

：草莓：苹果：水果（）

苹果等水果中含量较多的膳食纤维是

（）水果的维生素C是苹果的10倍，其维生素A是苹果的50倍。

与柑橘、苹果和葡萄并称四大水果的水果是（）。

被莎士比亚赞美为“天堂的苹果”的水果是什么？

山楂、苹果等水果中所含膳食纤维主要为（）.

以苹果为例分析目前我国水果生产存在主要问题。

在唯物辩证法看来，水果与苹果、香蕉、梨子、橘子等的关系是（）

已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算5个商店苹果的平均单价，应该采用（）。

相关题目: 170. 已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算这5个商店苹果的平均单价，应采用（）; 已知5个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算5个商店苹果的平均单价,应该采用( )。; 掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。; 假定对于苹果和橘子，甲更喜欢苹果，乙更喜欢橘子，水果的价格对两人是相同的，在效用最大化时（）; 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。; 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。; 儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（　　）。; 儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（）。; “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。; 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨?; 苹果、梨、桃、李等水果，应储藏在0～4℃左右的环境中为宜。; 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是（）; 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系是（）; 从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。; 在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于（）; 有一堆梨、苹果，已知苹果的个数是梨的2倍，现将水果分给小朋友。梨每人分3个，余2个；苹果每人分7个，少6个。问这堆水果共有多少个？（）; 有苹果草莓香蕉桔子四种水果，甲乙丙丁四个人每人领一种，甲：“我领到了苹果”，乙：“我领到了桔子”，丙说：“甲说谎，他领到了香蕉”，丁：“我领到了草莓”。如果只有两个人说的是真话，则一定可以推出的是（　）。; 下列著名水果各属于蔷薇科哪一亚科：梨：（），花红：（），草莓：（）。; 某水果超市购进苹果和葡萄共计100千克，总值若干元，定价标准是苹果降价20%，葡萄提价20%，这样苹果和葡萄每千克价格均为9.6元，总值比原来减少140元。计算一下，该超市购进苹果有多少千克：; “苹果”远不只是一种水果，还是寓言、宗教、神话、文化、艺术、科技的载体，它两千多年来与人类发展进程一路同行。夏娃的“苹果”带我们（）这个世界，牛顿的“苹果”带我们（）这个世界，而乔布斯的“苹果”则带我们（）这个世界。

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