“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大学的学习生活既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，树立（）的理念。 -题库考试答案搜索网

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大学的学习生活既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，树立（）的理念。

单选题

2022-11-22 02:38

A、自主学习的理念
B、全面学习的理念
C、创新学习的理念
D、合作学习的理念

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正确答案

D

试题解析

标签：思想道德修养与法律基础政治学

感兴趣题目

学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（）

学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）

学习思想道德修养和法律基础的重要意义是（）

学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？

学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？

学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

学习“思想道德修养与法律基础”课的方法一是（）二是（）三是（）。

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大学的学习生活既需要耐得住寂寞的潜心苦学，也需要相互交流、沟通，树立（）的理念。

结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

下列大学生对于“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法认识不正确的是（）。

相关题目: 《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。; “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。; “思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。; 《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; “思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。; 《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; “思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）; 学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有; 学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（　）; “思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。; 17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。; 16《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。; 思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性为一体的; 《学记》中说:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则捍格而不胜；时过然后学,则勤苦而难成；杂施而不孙,则坏乱而不修；独学而无友,则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者,教之所由废也。”其中,“不陵节而施之谓孙”“杂施而不孙,则坏乱而不修”等要求,体现了()的教学原则。; “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。; “思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。; 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。; 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。; 思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。; 如何学习“思想道德修养与法律基础”课？

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