受教育权利是受（）制约的。

涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。

作为一种行为规范，道德的作用主要是通过对人的行为提出（）的社会评价，以此来对社会成员产生导向和制约。

教师的言表风纪是受所处社会的道德规范和政治经济状况制约的。

管理道德是一种（）的规范和制约力量。

道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科，通常叫做（）

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。

简述社会政治经济制度对教育的制约和影响作用。

教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》指出，教师必须遵守的基本职业道德规范是（ ）。