在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　　）。

根据评价机构的稳定性，区域教育评价组织机构有（）和（）。

定量评价是定性评价的客观基础。

印刷品质量的主观评价是定量的质量标准，客观评价是定性的质量标准。

定性评价与定量评价是思想政治课按（）划分的评价标准。

定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。

教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。

幼儿教育工作评价中综合评价是对（）进行评价，是以分析评价为基础的。

企业综合绩效评价可分为财务绩效定量评价与管理绩效定性评价两部分，下列各项中，属于财务绩效定量评价内容的有（  ）。

企业综合绩效评价由财务绩效定量评价和管理绩效定性评价两部分组成。以下指标中属于管理绩效定性评价指标的是()。

幼儿园教育评价的类型根据（ ）可分为定性评价、定量评价。

教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。