心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）

教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（）

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是( ）。

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()．

教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）。

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。

幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

注意主要有（）心理活动的功能。

教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的（），对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科（领域）教育活动的教育活动设计倾向。

教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型