首页/ 题库 / [单选题]后天环境论者认为,()是语言学习的必要条的答案
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文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是(  )的语言。
认为“文学是一种介入的文学”的作家是( )
文学作品的语言叫文学语言。( )
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是(  )
皮亚杰认为儿童心理发展是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。
文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。体验论的文学观念认为( )
语言批评模式是许多文学批评流派如( )等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种归纳综合
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。
认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是()。
泰纳提出了“文学发展三要素”说,其中他认为作为“后天动量”构成“第三级原因”,那么“后天动量”指的是()
环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是()
萨特认为文学是一种()的文学。
文学中的语言,也就是文学文本中的语言,除了“文学文本中的语言”这一显著标志之外,还是()的语言。
文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面,它是文学文本的具体语言构造,主要包括()。
文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面,也是文学文本基本的存在方式,它为文学作品()的实现提供了现实的基础。
强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的是()
语言批评模式是许多文学批评流派如()等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。
法国()批评家认为文学文本是普遍性社会语言系统。
美国()派认为文学文本是独立自主的语言系统。
语言是文学作品的(),离开语言,文学就无法存在。
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