实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。  (    )

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育定向终身教育，体现了现代教育的(  )。

在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）

教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（　　）是核心。

教育信息化的本质特征是教育的现代化，现代化的理念、现代化的教育资源共享、现代化的教育教学方法手段、现代化的教育环境和条件。

在现代教育科学体系中，教育学是（　　）。

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

优质教育服务是形成学校教育服务优势的核心。

下面是现代网络教育优势的是（）

我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。