首页/ 题库 / [问答题]学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的答案

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时的想象是再造想象,诗人王勃创作诗词句时的想象是___________。

问答题
2023-02-03 02:28
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正确答案
创造想象

试题解析

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Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
The () is used for hauling in or letting out the wires or ropes.
Vessels must be()valid certificate of nationality or certificated of registry or license.
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
教师具有音、体、美知识和技能,有利于()之中,对小学生进行全面发展教育。
教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是()
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时的想象是再造想象,诗人王勃创作诗词句时的想象是___________。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。
小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()
相关题目
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing

A campus emergency ______ occur at any time of the day or night, weekend, or holiday, with little or no warning.

教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是出自( )
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。
教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是()。
对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息,教师不再是学生学习知识的惟一来源。
教师不仅要让学生“学会”,而且要让学生“会学”;不仅要传授学生知识,而且要给予学生打开知识宝库的“钥匙”,使学生学会学习,学会发展。此句体现了素质教育的( )特点。
有SQL语句: SELECT * FROM 教师 WHERE NOT (工资>3000 OR 工资<2000) 与如上语句等价的SQL语句是
有SQL语句:SELECT * FROM教师WHERE NOT(工资>3000 OR 工资<2000)与如上语句等价的SQL语句是
因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育活动的主体,学生是教育活动的客体。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是出自( )
以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教师委员会、教师协会为主,其主要目的是促进知识的更新和新的教材教法的掌握,这类教师继续教育的模式属于()。
教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育
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