在学习困难学生中，占比例最少的类型是（） -题库考试答案搜索网

在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）

单选题

2023-03-04 23:34

A、暂时性困难学生
B、能力型困难学生
C、动力型困难学生
D、整体型困难学生

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正确答案

B

试题解析

标签： 05619心理咨询与辅导

感兴趣题目

小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

学习困难学生中，所占比例最少的是（）

学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

在人际关系的8种类型中,所占比例最小的是( )

在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

在团体心理辅导中，哪种技术是成员学习的重要资源，可以修正个人的想法，态度和行为（）

心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。

简述对学习困难学生的辅导策略。

在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）

相关题目: 学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）; 在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）; 在学校咨询与辅导中,属于着重训练行为的方法是(); 心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。; 心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩（）; 心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”,也就是咨询师对受导学生的自我探索与决策起决定作用,而不起辅导作用; 以下人群中体液含量占体重比例最少的是（）; 以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）; 学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。; 某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法（）。; 对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）; 心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）; 团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括（）; 对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。; 学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。; 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。; 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。; 对学生进行学习心理辅导的内容包括（）; 影响小学生概念学习的教学与辅导因素。; 学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。

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