心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。

-个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为 【 】

一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。

教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

（）是对学生个体学业进展和行为变化的评价，考试、测验是常用的测量工具。现代的（）是以教育目标为依据，衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。

心理测试的准备工作是保证测验顺利进行和测验实施标准化的必要环节。测试的准备工作不包括

标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。

使用标准化的测量工具进行的测验是（）。

（）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研究性测验。

某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（）。

在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。