小学三年级是道德情感发展的转折期。

小学生道德发展的关键期是三年级。

小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

简述小学儿童道德情感发展的特点。

简述小学儿童情绪、情感发展的特点。

小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。

小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。

小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。