测量工作采用的平面直角坐标系与数学上平面直角坐标系完全一致。 (  )

下列关于三角形形态的表述，正确的有()。 I 在上升趋势中出现上升三角形，股价的突破方向—般是向上的 Ⅱ 三角形形态分为上升三角形和下降三角形两种形式 III 三角形形态—般没有测算股价涨跌幅度的功能 IV 下降三角形形态是看跌的形态

直角三角形在哪种情况下，其投影仍为直角三角形。 （）

老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征"含有直角"，同时变换直角三角形的非本质特征"直角的方位"，就是运用了（）。

在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了()

数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了（）

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是()。

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在来源：上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是（）。

学习“直角三角形”时，需要联系自己有关“直角”和“三角形”的知识以及生活中的一些实际经验，这种知识学习属于（）

初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生（）。

数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了（）