首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥的答案
搜答案
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、( )、美术素养的公民。
单选题
2023-03-07 14:08
A、绘画能力
B、书写能力
C、审美品位
D、鉴赏感悟
查看答案
正确答案
C
试题解析
《义务教育美术课程标准(2011年版)》前言部分明确指出。
标签:
初中美术学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
感兴趣题目
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。
根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定,对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求,不包括以下哪个方面()
依照我国《教师资格条例实施办法》的规定,关于教师教育教学能力的标准中,不包括()
教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。
论述美术教学与新型的美术教师角色。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》当中对美术课程性质的表述包括( )。 (1)美术课程凸显视觉性 (2)美术课程具有实践性 (3)美术课程追求人文性 (4)美术课程强调愉悦性
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()的现代公民。
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有()、创新能力、审美品位和()的现代公民。
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有人文精神、创新能力、( )、美术素养的公民。
美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生()发展的角度划分学习领域。
根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段,并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
相关题目
《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中,在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的()。
教师引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣的教学 原则是( )
普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系,构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业美术走生活化美术
在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
美术教师如何在教学实践中实施新课程标准?
目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间多,留给学生学的机会少的现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生()发展的角度划分学习领域。
美术课程包括美术课堂教学和()
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()。
美术教师是美术教学活动的( ),在教学过程中发挥着主导作用。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。
依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面,谈谈你对开展绘画教学活动的想法。
《义务教育美术课程标准(2011版)》提出美术课程的特征是( )。
请简述美术教师专业素质与教学能力的一般要求。
根据我国《教师法》有关规定,"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生,经教育不改的"教师,其教师资格将()。
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧