在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。 -题库考试答案搜索网

在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。

单选题

2023-03-09 22:15

A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况
B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料
C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式
D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟

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正确答案

C

试题解析

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感兴趣题目

美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）

在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了（）教学原则。

（）是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。

教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。

一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。

课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。

阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。

教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。

下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的是（）

相关题目: CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。; 新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容，把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野，增加教学进行当中的及时评价，这体现了（）。; 音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。; 在教学中，教师要充分利用学生的（），开展生动、有趣、直观、形象的数学教学活动。; 教学评价是指依据一定的客观标准,对( )进行测量、分析和评定的过程。教学评价以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象, 是对教学工作的整体功能所作的评价。; 教师要不断提高教学艺术、性，课堂教学要充分体现“（）”的教学思想。; 美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）。; 在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。; 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（）。; 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。; 教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。; 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。; 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。; 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（）。; 在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。; 教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( ); 教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。; 教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。; 1 2 ．在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的【】; 教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。

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