课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。
恩格斯说:“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是()
(1)自然界是客观存在的物质世界
(2)人类社会在本质上是物质的
(3)意识是客观事物在人脑中的反映
(4)意识的内容和形式都是客观的
人们对未来的预测,应该这样认识()。
①它是人脑对客观事物的反映
②它根源于现阶段的客观事物
③它有正确和错误的区别
④它属于人脑对客观事物的反映形式
在一定条件下,人们对客观事物的发展过程及其发展规律的正确认识总是有限的、不完全的。这说明真理具有( )。
符号互动论的基本假设包括()。
①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础
②事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在事物自身中
③个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
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