测设一点的平面位置，可根据不同的实地情况采取不同的方法，下列不能采取的方法为（）。

数据可以用不同形式表示，而信息不会随数据的不同形式而改变。

不同的进程由于设计目标不同而具有不同的进程行为，它们可以归纳为（）。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

在制作地理课件中，用Flash动画将一幅地图变成一只地球仪时，需要采用的制作方法是（）。

某点电位的高低与参考点的选择有关，若选择不同，同一点的电位的高低可能会不同。

已知直线AB的真方位角为48°50′15″，A点的磁偏角为δ＝－2′45″。该直线磁方位角为（）。

已知A点的磁偏角为-1°18ˊ，过A点的子午线收敛角为+2°40ˊ，直线AB的坐标方位角为271°25′20″，则直线AB的真方位角是（），直线AB的磁方位角是275°23′20″。

在传热过程中，传热面上各点的温度因位置不同而不同，但不随时间而改变的，称为（）。

在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。

磁偏角只随地点的不同而不同。

近年来，关于不同物理理论之间对应方面的研究取得了一些进展。有科学家认为，这些对应强烈表明，存在一种完备的统一物理理论，但是它们也暗示，也许不可能用一个单独表述来表达这个理论。相反，在不同的情形下，必须使用基本理论的不同影像。这和用地图描绘地球表面很相似，人们不能只用一张单独的地图，在不同的区域必须用不同的地图。这就变革了科学定律的统一观，但是它并没有改变最重要的一点：一组人们能够发现并理解的合理的定律制约着宇宙。这段文字画线部分中的“它”指的是：