《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是什么？

教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，是教育实践的具体承载，具有（）和（）等特点。

教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）

要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。

教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化

课程是一个发展的概念，它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

简述我国各级各类教育发展的具体目标。

教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。