编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分）表格位置和排式的设计1)表题完整的表题由表序和表名两部分组成，不过有时也可只有其中之一。表题一般排在表的下面。完整的表题有多种排法：可以整体居中排或居右排，“表”字与序号之间加1字空，序号与表名之间不加空。2)表头表头的高度要与书刊开本的大小、表身的大小相称，同时还要考虑到表头的层次和文字的多少。一般情况是：单层表头的高度应小于表身中表行的高度，多层表头中每层的高度也应大于或等于表身中表行的高度。表头中的文字应在单元格内排匀，字和线之间尽量留一定间空（一般不小于1/3字），以免字和线的界限不明。3)表身表身中最左边的项目栏中，若各行文字有多有少，要把字少的行紧排，字多的行疏排，尽量使各行两端对齐。4)表注随表走的表注部分不用加有“附注：”或“注：”“说明：”等字符作为标题。对表格总体作说明的注文若多于一项，各项前一般宜加上用中文数字表示的序号。设计表格版式时，除了要对表格的微观元素进行设计外，还要从宏观上对整个表格的排式进行设计。一般书刊中设置表格位置的原则，是文随表走，即先见表、后见文，表格与相关文字紧排在一起。表格的基本排式有竖排表、卧排表。对很宽而在一个页面上排不下的表格，可采用折栏表排式。 -题库考试答案搜索网

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分）表格位置和排式的设计1)表题完整的表题由表序和表名两部分组成，不过有时也可只有其中之一。表题一般排在表的下面。完整的表题有多种排法：可以整体居中排或居右排，“表”字与序号之间加1字空，序号与表名之间不加空。2)表头表头的高度要与书刊开本的大小、表身的大小相称，同时还要考虑到表头的层次和文字的多少。一般情况是：单层表头的高度应小于表身中表行的高度，多层表头中每层的高度也应大于或等于表身中表行的高度。表头中的文字应在单元格内排匀，字和线之间尽量留一定间空（一般不小于1/3字），以免字和线的界限不明。3)表身表身中最左边的项目栏中，若各行文字有多有少，要把字少的行紧排，字多的行疏排，尽量使各行两端对齐。4)表注随表走的表注部分不用加有“附注：”或“注：”“说明：”等字符作为标题。对表格总体作说明的注文若多于一项，各项前一般宜加上用中文数字表示的序号。设计表格版式时，除了要对表格的微观元素进行设计外，还要从宏观上对整个表格的排式进行设计。一般书刊中设置表格位置的原则，是文随表走，即先见表、后见文，表格与相关文字紧排在一起。表格的基本排式有竖排表、卧排表。对很宽而在一个页面上排不下的表格，可采用折栏表排式。

问答题

2023-03-10 13:55

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正确答案

（1）“表题一般排在表的下面”改为“表题一般排在表的上面”；（2分）
（2）“完整的表题有多种排法：可以整体居中排或居右排”改为“完整的表题有多种排法：可以整体居中排或居左排”；（2分）
（3）“1字空”改为“1/2字空”；（2分）
（4）“序号与表名之间不加空” 改为“序号与表名之间加1字空”；（2分）
（5）“单层表头的高度应小于表身中表行的高度”改为“单层表头的高度应大于或等于表身中表行的高度”；（2分）
（6）“要把字少的行紧排，字多的行疏排”改为“要把字少的行疏排，字多的行紧排；（2分）
（7）随表走的表注部分不用加有 “附注：”或“注：”“说明：”等字符，改为：表注部分应在首部有“附注：”或“注：”“说明：”等字符
（8）“中文数字”改为“阿拉伯数字”；（2分）
（9）“文随表走，即先见表、后见文”，改为“表随文走，即先见文、后见表”；（2分）
（10）“折栏表”改为“和合表”。（2分）

试题解析

标签：中级出版资格证出版专业理论与实务

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编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2009年真题]　　审稿是编辑工作的重要环节。作者交来的稿件，一般都要经过审稿。审阅各种稿件都应把握政治性，思想性、科学性、时效性和独创性要求，对有些类型和性质的稿件往往还需要从动态性、艺术性等方面进行评价。不符合要求的不能出版。为此，编辑审稿时，应抽阅三分之一以上的内容，以判断稿件是否达到正式出版的标准。　　我国的审稿基本制度是《三级责任制》。根据这个制度，初审“应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。”初审时即要从大处着眼，对稿件质量作出全面的总体评估，又要从细处入手，注意发现数据有误、文字不够规范、用语不够统一……等具体问题。复审由具有正、副编审职称的人员担任，除了对初审意见表明态度外，还要注意发现初审可能遗漏的问题并予以解决。终审由具有正、副编审职称的社长（副社长）或总编辑（副总编辑）担任，也可由社长或总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任，但他们的审稿意见要经过社长、总编辑审核。根据稿件的具体情况，（如内容的专业性特别强），必要时可以聘请外审人员负责复审或终审。　　审稿通常采用通读、比较、分析、综合、润饰提高等方法。在审稿过程中，如果需要提出意见请作者处理，审稿者应该用色笔在原稿的相应文字中间画线，并在旁边的空白处直接批注意见；或者将意见写在浮签上临时固定在稿面的相应空白部位。　　审稿者完成审稿后，应该撰写审稿意见，其中最重要的部分是对稿件的价值评估和质量判断，并在此基础上提出审稿结论。审稿结论一般有接受出版和退稿两种。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）所谓”出版”，是指编辑作品并向公众发行的活动。作为出版活动成果的出版物，都是经过物质生产才形成的，并以其承载的精神文化内容对社会起相应作用。在我国，任何出版物都必须由依法设立的出版单位出版。我国对出版单位、制作单位、印刷或复制单位、发行单位等出版物生产经营单位的设立实行登记注册制，以保证出版活动的有序、规范。实施出版活动必须守法。国家关于出版物的内容有一些很重要的规定，应该严格执行。例如，涉及“文化大革命”的选题，就不能出版；以未成年人为读者对象的作品中，如果含有恐怖、残酷的内容，要谨慎出版；涉及民族、宗教内容的选题，必须经编委会集体讨论通过后才能出版。国家还对出版物的标志有一系列规定，也应该遵照执行。例如，中国标准书号以ISRC为前缀，应该用于图书但是不能用于音像制品和电子出版物；中国标准连续出版物号则用于报纸、期刊，不能用于图书。为了保证出版物的质量，出版物的编辑工作要由具有一定资质的人员来完成。通过全国统一的出版专业技术人员职业资格考试取得初级资格者，根据有关规定可以受聘担任编辑或一级校对等职务，通过考试取得中级资格并办理注册手续后，可担任出版物的责任编辑。出版专业职业资格制度规定，凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员，必须在到岗前取得出版专业职业资格证书，并按国际新闻出版广电总局的有关规定办理登记手续，否则，不得继续从事出版专业技术工作。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2010年真题]　　审稿是编辑工作的主要环节之一。不论稿件来原如何，出版单位都必须安排编辑对稿件进行审读并写出审稿意见。　　初审的审稿意见一般由编辑或具备一定条件的助理编辑撰写，（助理编辑撰写的审稿意见必须由具备责任编辑资格的人员负责复核并签字认可）必须写得较详细并作出审稿结论。审稿结论一般有下列几种：　　第一，如果是不符合出版要求的稿件，审稿结论应为“重写”。审稿意见中对此要非常明确地说明理由。　　第二，如果是基本符合出版要求但尚有不足的稿件，审稿结论应为“退修”，既把稿件退还给作者进行修改。审稿意见中必须说明稿件存在的问题及要求进行修改的理由，并提出修改建议。　　第三，如果是符合出版要求的稿件，审稿结论就是“接受出版。”对可出可不出的稿件，审稿结论应为“待定”。　　初审的审稿意见经终审者和复审者审核通过后，编辑才可对稿件正式作出处理，就是要根据上述不同审稿结论，或把稿件退还作者，或把稿件退交作者修改，或通知作者稿件已经决定采用，或把稿件交总编室存档。　　通过审稿后决定采用的稿件，有时还要进行编辑加工整理。稿件经过编辑加工整理后，应该达到“齐、清、定”这一最基本的要求。　　所谓“齐”，是指稿件的各个部分齐全，不能有缺漏。具体包括：正文齐全，篇、章、节以至段落等完整无缺；如有图表，也不得遗缺；应该具备的辅文齐全；编辑校对流程记录齐全，以备查考，等等。　　所谓“清”，是指稿面要清楚。具体包括：字跡清楚，不潦草；沟画清楚，没有模糊及线条交叉的地方，改动过多或线条过多之处要抄清；稿面上用铅笔标出的修改之处，如需采纳，要用色笔描清；在审稿或编辑加工整理过程中用铅笔临时写的批注意见也要用色笔描清；删除的文字要涂红；稿件各个组成部分次序分明……等等。　　所谓“定”，是指所发的稿件必需是定稿。具体包括：稿件的体例和章节安排已确定；翻译的人名和地名等已经全稿统一，没有“一名多译”现象；数字、标点符号和剂量单位的使用符合规范，并且前后一致，等等。　　责任编辑确认稿件已经达到“齐、清、定”后，还应报请复审者和终审者审定，才能将稿件正式发出。

66. 审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版物是指已经创作完成的作品。具体包括图书、报刊、杂志、音像制品、电子出版物和互联网出版物，其中的前三种是以纸张为载体的连续出版物，而后三种都不以纸张为载体。出版物的生产必须坚持质量第一的原则。衡量出版物质量的好坏，首先看其能否产生良好的经济效益。—个出版单位只有不断提高出版物的整体质量，不断积累精品出版物，并拥有自己的风格、特点，拥有自己的拳头产品和长销精品，才能真正实现持续的健康发展。出版物的质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须具备并不断提高思想素质、文化素质和职业素质。从2002年起，我国对出版专业技术人员实行“职业准入”制度，即凡在图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位内承担内容创作或装帧和版式设计工作的专业技术人员，以及在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得初级或中级职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格者，可以受聘担任编辑职务。出版物的质量与合法、规范的出版活动密不可分。国家对出版物韵管理是多方面的，而对出版物内容、数量和质量的管理则是我国出版行政管理中产品准入制度的主要内容。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2011年真题]　　对于各种来源的稿件，首先要进行编辑加工整理。　　编辑加工整理通常简称“编辑加工”“加工整理”或“加工”，是对稿件从各方面进行审核并作修改润饰和规划化处理的活动。　　从本质上来说，审稿和编辑加工整理都要对稿件进行审查，都要对稿件的质量把关，但两者的职责、目的、要求和标准是有差异的。审稿的职责是要对稿件作出评价，目的是决定稿件的取舍，所以要着重从宏观上把握稿件的整体质量。编辑加工整理的职责是要提高已决定采用的稿件的质量，目的是使之在形式上符合出版标准，所以重点是从各个方面具体检查原稿，对之加以框正、修饰和润色，使其内容更完善，材料更准确，逻辑更严密，体例更严谨，语言文字更通达、规范。　　编辑加工整理是审稿的继续，两者不能互相取代，但可合二为一、同时进行。编辑加工整理的对象必须是经过责任编辑初审决定采用的稿件。这是必须严格遵守的原则。　　编辑加工整理的原则、步骤与方法及编辑加工整理的内容只是针对印刷型的图书而言的。期刊由于其特有的媒体特点，对于编辑加工整理工作还有一些较特殊的要求。　　期刊的作者众多，呈现在期刊编辑面前的稿件往往有各种各样的格式。然而，一本期刊是一个整体，所戴作品的格式不能五花八门，必须相对地统一，这就需要编辑按照相应栏目的特点，对各篇稿件的格式进行调整，包括统一注释格式、统一标题格式、统一参考文献格式和统一相关项目格式。　　期刊是不定期出版物，读者群相对固定。读者不仅关心刊物本身，而且还关注期刊出版单位的活动情况。编辑为了做好读者工作，必须多与读者沟通，介绍一些与所刊作品相关的情况。因此，序和跋成为期刊编辑的常用文体。为了吸引读者阅读某些作品或对作品作必要的交代，编辑有时还要撰写编者按或题前导引语。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（一）专业能力是编辑人员做好编辑工作的重要前提。编辑要做好本职工作，必须具备政治认知能力、策划能力、语言文字能力、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力六个方面的能力：第一，政治认知能力。编辑应该具有较高的政治认知能力，表现为较好的政治素质和辩析能力。第二，策划能力。编辑策化能力的弱或强主要取决于以下四个方面：（1）是否充分收集和分析信息；（2）能否别出心载，富有创新意识；（3）是否熟悉出版实务，懂得经济核算；（4）是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势；（5）是否对出版单位选题论证流程熟悉，使提出的选题容易获得通过。第三，语言文字能力。编辑的语言文字能力大致包括：规范能力、改编能力、写作能力三个方面。第四，判断能力。对每一份稿件，编辑要从政治性、思想性、科学性、知识性和普及性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否符合出版的要求。第五，社会活动能力。编辑不仅要有出版界的朋友，还应有社会各界的朋友，要自觉地扩大社交面，加强同各方面人士的情感交流、信息交流、学术交流。第六，信息感知能力。要求编辑能高度自觉地认识信息对社会发展的重要性；掌握有关信息技术的基本知识，但不需要具备一定的设备操作本领；努力认识并把握信息生成与发展的规律。第七，审美能力。编辑必须有比较高的审美能力，才能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。不断提高审美能力，对于美术编辑来说是不言而喻的，对于非美术编辑来说则并不重要。除了能力之外，编辑身负的责任重大。具体来说，编辑要承担起政治责任、社会责任和把关责任三种责任。某种意义上，编辑也是一个把关人，首先要把好方向关，出版作品要以党和国家工作大局为重，谨慎加以选择，其次要把好审稿关和保密关。

76. 审稿题:审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。(本题20分)长期以来我国的出版行政管理主要由各级经济主管部门负责实施。2001年国务院颁布、2016年修订的《图书质量管理规定》，是有关出版工作的最基本、最重要的行政法规。我国的出版行政管理制度围绕“法人准入、职业准入、岗位准入、市场准入"这四大准入制度体系而构建。国家规定，任何印刷品都必须由依法设立的出版单位出版。我国对出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位等出版物生产经营单位的设立实行登记制，对擅自设立这些单位或者擅自从事出版物出版、制作、印刷复制、发行业务的行为，国家要予以处罚。国家对出版从业人员的管理主要依据出版专业技术人员职业资格制度来实施。出版专业职业资格分为初级资格和中级资格。新进入出版单位的出版专业技术人员应在到岗前取得出版专业技术人员职业资格证书，否则不得从事出版专业技术工作。已经获得职业资格证书者，应当在取得证书后6 个月内由所在出版单位统一申报职业资格登记。国家对出版活动的管理包括对业务范围、重大选题备案、书号和刊号的管理。书号和刊号可以相互代替使用，禁止“一号多用”、买卖书号和刊号。对出版物的管理包括对出版物内容的管理以及图书质量的管理。图书质量包括内容质量、编校质量、设计质量、印制质量四项，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2015年真题]　　所谓“出版”，是指编辑、复制作品。它是人类文明发展到一定阶段的产物。开展出版活动必须具备的基本条件，包括精神文化资源、人力资源、物质资源、流通传播资源和市场资源。　　这里所说的精神文化资源是指出版物内容的来源，即作者创作的作品。这是因为出版物具有纯粹精神产品的属性。无论是报纸、杂志、期刊等连续出版物，还是图书、音像制品、电子出版物等非连续出版物，它们的使用价值都在于其所承载的精神文化内容，而不是物质载体。可见，离开了精神文化资源，出版活动就成了“无米之炊”。　　出版活动是人们的社会活动。出版活动的一般过程由精神产品生产和物质产品生产这两个基本阶段构成，而在这些阶段中，人的劳动都是不可或缺的。所以，人力资源也在出版活动中占有重要地位，而且出版业的人力资源富有特色，并不限于本行业的从业人员，还包括行业外的人员，如各类作者、特约审稿人员等。　　精神文化产品要有一定的物质材料作为载体，否则就无法存在。为使精神文化内容与物质载体紧密结合，需要能源、厂房、印刷机和计算机等多种多样的设备。显然，出版活动离不开物质资源。　　出版物生产出来后，一定要到达消费者手中，才能实现使用价值，满足他们的物质生活需求。为此，需要通过一系列复杂的流通组织工作，使出版物能够顺利地从印刷复制单位转移到消费者手中，并且这还要以消费者对相应的出版物具有实际需求为前提。否则，产品销售不了，出版活动也难以维持，更不可能持续发展。因此，流通传播资源和市场资源也是开展出版活动不能缺少的。　　上述各种基本条件共同决定着出版活动能否进行，而出版活动能否取得良好成效，则在很大程度上取决于人力资源中的出版专业技术人员。因此，国家通过实行出版专业职业资格制度来对他们的素质和能力进行认定。　　出版专业职业资格制度规定：凡在出版行业就业的人员，必须在到岗两年内取得出版专业职业资格证书，并按有关规定办理登记手续。通过各省、自治区、直辖市统一举行的出版专业职业资格考试取得初级职业资格者，根据有关规定可以受聘担任编辑（或技术编辑、一级校对）职务，取得中级职业资格者，可以在办理责任编辑注册手续后担任出版物的责任编辑。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版是指创作、编辑、复制作品并向公众发行的活动，而其中居于中心地位的是编辑工作。出版活动中的编辑工作，主要是策划、组织、审读、选择和加工作品。这是一项专业性很强的工作，要按照社会和消费者的需求选择、优化作品。在对作品进行选择、优化时，应当贯彻“将经济效益放在首位，实现经济效益与社会效益相结合”的原则。在出版过程的第一个基本阶段，编辑工作主要完成精神产品生产的任务，就图书、期刊、音像制品等印刷型出版物的编辑工作来说，其内容通常包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、审定发稿和排版制作等。当然，作为连续出版物的图书，其编辑工作与期刊编辑工作在某些方面还是有些区别的。出版过程的第二个基本阶段是物质产品生产阶段。这是将精神产品生产阶段形成的精神文化内容加工制作成能够广为发行的物质产品，其基本环节通常包括装帧设计、制作样本和批量生产复本，但数字出版有其特殊性。就传统出版而言，有了可以直接用于批量复制出版物的工作“母版”后，必须进行批量复制和将半成品匹配组合、包装后才能发行。而在数字出版中，“母版”制作完成后，就可以上传到发行服务器向公众发行。可以说，数字出版没有产品复制这一过程。出版过程的第三个基本阶段是产品流通阶段，也就是出版物发行阶段。在这个阶段，出版单位通过各种方式将出版物传送给消费者。由于出版物的本质属性是精神产品，所以出版物产品的流通一直与商品流通有本质的区别。一个完整的出版物发行过程由信息流、商流、物流构成。出版物产品通过这些环节到达消费者手中后，才能实现价值和使用价值，而出版物的使用价值主要在于可以满足消费者的物质生活需求。

66. 审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）出版物的两端，一端是作者，另一端是读者，他们之间虽然不乏个别的联系，但总体来说是缺乏沟通和联系的，编辑正好成了沟通两者关系的桥梁和纽带。编辑要牢固树立作者观念，要充分尊重作者从事创作的权利，尊重作者的劳动，注意保护作者的著作权和修改权。当然，有时编辑也可以少量更改作者的学术观点。当与作者就稿件内容产生分歧时，编辑要区别情况予以妥善处理：如涉及重大政治问题，必须与作者交换意见，平等协商，争取达到统一；如是其他问题，应无条件地接受作者意见，不宜再多讲自己意见并与作者讨论。编辑为读者服务，实际上就是以人为本。读者的需求是出版物生产的前提，编辑没有引导读者的责任。为读者生产的出版物，其内容质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏又与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质。我国对出版专业技术人员实行“职业准人。制度，即凡在图书、期刊、杂志、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理或装帧和版式设计等工作的编辑人员，在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得规定级别的职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格的编辑人员，可以受聘担任编辑职务。编辑与作者、读者围绕出版物的生产、流通和消费，构成一种相互影响、相互制约、相互替代的关系。正确认识和处理好三者之间的关系，是做好编辑工作、提高出版物质量的关键之一。

在我国，作者对自己已经发表的作品享有著作权，而图书出版者可按合同约定对自己所出版的作品（不包括超过保护期而已进入公有领域的作品）享有专有版权。如果出版合同对图书出版者享有的该项权利未明确约定具体内容，则图书出版者始终有权禁止任何人（但不包括作者本人）以各种方式使用该作品。图书出版者获得的这项权利是由作者授予的，所以出版者为此一般须向作者支付一定报酬。付酬的具体方式和标准，不得由双方自行在合同中确定，必须执行国家版权局提出的方式和标准。图书在出版合同有效期内脱销，若出版者决定重印，应该征得作者同意，并按合同的约定支付报酬；若作者要求重印而出版者拒绝，作者有权要求出版者承担侵权赔偿责任。判断图书脱销的标准，是作者寄给出版者的两份订单在3个月内未能得到履行。请阅读分析以上短稿并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。