分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。

教学模式主要包括课时（）模式和课时环节教学模式。

课时计划的基本部分是（）

课时是现代教学组织的基本时间单位。

实施理论培训授课时教师应注意什么？

对新入监罪犯的教育训练，每期学制（）个月，总课时不得少于（）课时。

强身工程中要求每名新人接受公司培训课时不得低于（）课时

专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。

根据（），选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。

教师在授课时的言谈有哪些要求？

开展技能培训课时是多少()

技术授课补贴标准：一级区域专家（）元/课时：45分钟=1课时