演讲稿开头常见的方法不包括()
A、落笔入题,开宗明义
B、提出问题,发人深思
C、展示未来,鼓舞斗志
D、展示实物,引申开去
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下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是()
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下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是( )
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在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是( )
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下列关于正确处理演讲稿与演讲的关系说法错误的是()
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下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是( )
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在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是( )
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下列有关演讲与口才关系的论述正确的是()。
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下列有关演讲与口才关系的论述,不正确的一项是()。
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演讲的信息主要是指演讲的————和————。演讲的实质就是————和————信息的过程。
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演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程
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:根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的---,以逻辑论证为主的---,以解说注释为主的---,以感情传达为主的传情性演讲几类
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演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程
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根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的() ,以感情传达为主的传情性演讲几类
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演讲的生命所在是演讲具有的“( )”的特
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根据演讲的场所不同,可将演讲分为()。
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根据演讲方式的不同,演讲可以分为以下()类。
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口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访;在形式上分为()、解说、()、()、主持、辩论。
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口才与演讲训练的目标要求是什么?
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口才与公共关系口才的关系为()
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有人格的力量作为基础,口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。