社会交换论启发教师，在与家长互动的时候，应做到（）。

在与客户的沟通过程中，下列说法正确的是（）。

在与客户沟通过程中，客户肢体语言显示出哪种情况表示客户不愿意继续沟通（）

在与客户沟通过程中，客户肢体语言显示出哪种情况表示客户不愿意继续沟通（）

14.教师与幼儿沟通时，正确的做法是()

教师与幼儿沟通时，正确的做法是()。

教师与家长沟通的几个层面分别是（）。

教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。

某幼儿教师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上好的同学学习。孩子在场，该老师也不顾。结果，该家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。 运用学前教育原理的有关理论分析：该教师的家访谈话有何不妥？正确的做法应当如何？

在与本班家长沟通汇总后，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。根据上面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，两个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法），家长工作要点以及实施注意事项。

教师与家长沟通的艺术是什么?

教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。