教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

已知某系统过程能力指数Cp值为1，那么Z值为？（）

测得某生产工序能力指数CP=1.12，则（）。

在某大型养老社区建设项目实施过程中，用于项目投资控制、进度控制、质量控制、合同管理和信息管理等管理工作编码的基础是（）。

理想气体工质的放热、膨胀过程，该多变过程的多变指数n为().

当工序能力指数范围为0.67≤Cp≤1时，工序能力等级为（）级。

当工序能力指数范围为Cp<0.67时，工序能力等级为（）级。

施工阶段的质量控制过程中，（）是施工质量的基础。

施工质量控制的过程，包括施工准备质量控制、施工过程质量控制和（）。

产品质量特性是在产品实现过程形成的，是由（ ）的质量决定的，并与产品实现过程的专业技术、人员水平、设备能力甚至环境条件密切相关。

某市建筑公司承建本市一栋写字楼工程，总建筑面积54394m2，结构形式为框架剪力墙结构，基础类型为静力压桩（预应力钢筋混凝土管桩）基础，主体建筑地下2层，地上26层，建筑檐高89.4m，该中心（东楼）工程与（西楼）工程连成一体，体现具有独立的交通体系、设备系统及一切配套设施。为确保工程质量，施工单位采用三全控制原理，嘉庆过程质量控制。在进行该项目质量控制过程中，为满足合同要求，确保工程质量，该公司应采取哪些主要对策？

（）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。