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[单选题]口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( 的答案
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口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
单选题
2021-09-01 15:38
A、两类知识并重
B、独立课型教学
C、阅读教学
D、作文教学
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正确答案
A
试题解析
标签:
安徽教育在线
滁州学院
小学教育
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实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。
在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法?
口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务-(),-()-()-展交际成果。
口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能()
某教师为强调口语交际与现实生活的关联,将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析,不正确的是( )。
Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
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教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是( )。
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了( )的素质教育理念。
口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,( )
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是()。
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
2010年,淮南师范学院体育学院被安徽省教育厅和省体育局授予全省“()”先进单位称号。
试述口语交际教学与读写教学的关系。
口语交际教学的教学策略主要有()。
在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法?
小学语文口语交际教学的停滞期是()
口语交际的教学内容有()和()。
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
课外教育工作是指学校在课堂教学以外,引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。
小学口语交际教学的主要实施策略有()
口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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