日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？

经过三十多年改革开放，目前我国经济总量在全世界排名第（）

（），是中国共产党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放30多年伟大实践的科学总结，凝结着改革开放前30年党和人民艰辛探索的心血和成果，集中体现着近代以来中国人民对社会主义的美好憧憬和不懈追求。

经过三十多年的发展，中国已经成为第二大经济实体，不存在社会问题了。（）

经过长期的探索和实践，我国初步形成了（）社会管理格局。

大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。

简述邓小平理论的探索与实践过程。

中国共产党经过二十多年革命探索后，提出“把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。”最早提出这个政治主张是在（）

2007年，上海松江区在全国率先培育和发展（），破解了“谁来种田、怎样种田”的问题，以农户家庭为经营主体，主要依靠本地家庭劳动力，实现了生产规模化、专业化和集约化，提高了农业生产水平，粮食生产经营成为农民家庭收入的主要来源。经过十多年的探索积淀，这种模式成为推进乡村振兴、实现产业兴旺的典型现代农业模式。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。（）

20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践，在90年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是（）

经过20多年实践，我国社会主义市场经济体制已经初步建立，但仍存在不少问题，主要是（）等等