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根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的的要求，采取适宜的措施进行指导是

单选题

2021-09-01 16:01

A、共同成长原则
B、因地制宜原则
C、分类指导原则
D、整体性原则

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正确答案

B

试题解析

标签：联大周口师范学院学前儿童家庭教育

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ANB指令是（）指令，ORB是（）指令，与and、or指令不同。

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

根据教育对象不同，教育规划可以分为（）和（）两种。

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）

在选用轻柴油时，应根据不同地区和季节选用不同的（）。

（）指的是不同时期以及不同对象间的比较，即纵向比较和横向比较。

内蒙古自治区法治宣传教育要求根据不同地区、部门、行业及不同对象的实际和特点，分类实施法治宣传教育。

（）要力戒刻板，应根据不同国家、不同地区、不同民族风俗习惯而定。

实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的（），确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。

相关题目: 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。; 不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循; 根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的的要求，采取适宜的措施进行指导是; 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( ); 2. 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( ); 根据不同时期的不同依据，工程成本可分为预算成本、计划成本和。; 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是(); 美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。; （）是指根据同类商品在不同时期、不同地区的需求情况，加以对比分析，来推断其未来的发展趋势。; 对房屋等建筑物的管理，业主可以根据不同情况采取不同的方式。从实际情况来看，主要的方式有（）。; 在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。; 根据参训对象不同，可以分为（）教育培训和（）教育培训。; 根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为（）; 根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为（）; 在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）; 在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）; （）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。; 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。; 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。; 在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

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