如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？

5. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（     ）

2010年，淮南师范学院体育学院被安徽省教育厅和省体育局授予全省“（）”先进单位称号。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。

教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。

教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。

幼儿园教育评价是对幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学价值判断的过程，只包括对幼儿发展情况的评价。

论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。

在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？

培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。

结合幼儿园科学教育目标，分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。

我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。