米勒认为人的短时记忆容量是（）个信息单位。 -题库考试答案搜索网

米勒认为人的短时记忆容量是（）个信息单位。

单选题

2021-09-01 16:16

A、7±2
B、6±1
C、6±2

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A

试题解析

标签：安徽教育在线安徽师范大学· 小学教育

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一般认为，成人短时记忆的容量为（）

短时记忆的容量有限，记忆组块一般在（）

短时记忆的信息容量是有限的，为()。

“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。

短时记忆的信息容量为（）组块。

短时记忆的容量信息组块为（）

短时记忆的信息容量是有限的，为（）。

短时记忆的容量是：其容量约为（）个组块。

长时记忆容量无限，但只能通过对短时记忆的内容复述获得。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

中国共产党安徽省第十次代表大会报告上提到，安徽省义务教育阶段学校标准化和信息化覆盖率大幅提高，（）毛入学率超过全国平均水平。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

相关题目: boost的意思是:help or encourage to increase or improve; eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing; 短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( ); 短时记忆的容量,一般分为几个信息单位( ); 米勒认为人的短时记忆容量是（）个信息单位。; 短时记忆中的容量单位是; 米勒的实验研究表明,短时记忆的容量大约为( ); 人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（）; 信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段（）、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。; 复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。; 长时记忆容量无限，但只能通过对短时记忆的内容复述获得。; 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是(); 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。; Shutdown price（or point，or rule）停业价格（或停业点、停业原则）; 翻译：With Average or With Particular Average（WA or WPA）（）; 2010年，淮南师范学院体育学院被安徽省教育厅和省体育局授予全省“（）”先进单位称号。; 信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。; (2015安徽)根据《中华人民共和国教育法》(1995年)，我国教育制度包括()。; Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.; 瞬时记忆比短时记忆的容量（）。

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