罗杰斯提出的学习动机理论是()。

人本主义心理学兴起于20世纪50年代的美国，由马斯洛和罗杰斯创立，被称为除行为主义和精神分析以外，心理学上的第三势力。

罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。

“认为人的本性是要努力保持一种乐观的感受和对生活的满足”是罗杰斯的实践理论的观点。

哈贝马斯提出了以下哪一理论？（）

需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的一种激励理论，属于行为激励理论。（）

需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕•马斯洛提出来的一种激励理论，属于（）

人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调（  ）的过程。

人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？

根据马斯洛的需要理论，革命烈士追求的是哪一需要（）

以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为（）

提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。