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为调整和规范人类社会生活三大领域,分别形成了()

单选题
2021-09-01 17:29
A、生活道德、职业道德、家庭美德
B、生活道德、职业道德、社会公德
C、社会公德、生活道德、职业道德
D、社会公德、职业道德、家庭美德
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正确答案
D

试题解析

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职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和规范转化为(  )。
为调整和规范人类社会生活三大领域,相应分别形成了() 
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
人类社会生活可分三大领域,即:家庭生活、职业生活、()。
为调整和规范人类社会生活三大领域,相应分别形成了:(  )  
为调整和规范人类社会生活三大领域,相应分别形成了:(  )  
职业的()就是职业必须要符合国家法律和社会道德规范
在调整和规范人类社会生活中,形成的领域可以分为( )
为调整和规范人类社会生活三大领域,分别形成了()
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重:( )
17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、 理论性和实践性为一体的
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有()
如何学习“思想道德修养与法律基础”课?
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括()
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括()
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