将职业道德认识、情感、信念转化为（），是职业道德培养的根本目的。

社会主义职业道德必须把奉献社会作为自己重要的道德规范，作为自己根本的职业目的。

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）

苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。

师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。

检察官职业道德教育中转化教育是按照职业道德的原则和规范，结合检察官的职业特点，从正面教育检察官，使每个检察官个体形成检察官职业所需要的道德素质。

检察官职业道德教育中塑造教育是对检察官中存在的一些不良思想品德和违背道德的行为，进行疏导、转化，使之变成符合检察官职业道德的原则和规范。

职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。

职业道德修养包括职业道德意识和职业道德行为的修养。

会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。

使外在的会计职业道德规范转化为会计人员内在品质和行为的有效途径是_______。

员工只要加强职业道德修养，形成正确的价值观和职业道德规范就是一名合格的员工。