培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。 （ ）

把外在的会计职业道德的内容，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念，要通过会计人员的（  ）才能实现。

会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。（　）

会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。

正确认识会计职业，树立职业荣誉感是会计职业道德客观公正的要求。

道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。

品德是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的组合。

道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。

会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。

会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。

会计职业道德情感的形成与会计职业道德认知的培养是一样的。

培养高尚的会计职业情感是会计职业道德修养的一个重要环节，主要包括（）。